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	<title>Katherynbaydal's Weblog &#187; webquest</title>
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		<title>Katherynbaydal's Weblog &#187; webquest</title>
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		<title>LAS WEBQUEST</title>
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		<pubDate>Fri, 11 Apr 2008 08:59:17 +0000</pubDate>
		<dc:creator>katherynbaydal</dc:creator>
				<category><![CDATA[clase 6]]></category>
		<category><![CDATA[webquest]]></category>

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		<description><![CDATA[Según Dodge en 1995 definió las Webquest como: una actividad de investigación en la que la información con la que interactuan los alumnos proviene total o parcialmente de los recursos de Internet.
&#8220; La idea clave es que WebQuest se construye alrededor de una tarea atractiva y realizable que involucra algunas habilidades cognitivas de nivel alto. El [...]<img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=katherynbaydal.wordpress.com&blog=2842702&post=16&subd=katherynbaydal&ref=&feed=1" />]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div class='snap_preview'><br /><p><span style="color:#33cccc;">Según Dodge en 1995 definió las Webquest como: una actividad de investigación en la que la información con la que interactuan los alumnos proviene total o parcialmente de los recursos de Internet.</span></p>
<p><span style="color:#800080;">&#8220;<em><span style="font-family:Calisto MT,serif;"> </span><span style="font-family:Verdana,Tahoma,Arial,Helvetica,sans-serif;">La idea clave es que WebQuest se construye alrededor de una tarea atractiva y realizable que involucra algunas habilidades cognitivas de nivel alto. El pensamiento puede ser creativo o crítico, e incluye resolución de problemas, juicios críticos, análisis y síntesis. La tarea debe ser más que simplemente responder a una serie de preguntas o regurgitar lo que ya está en la pantalla. De forma ideal, la tarea debe ser una versión proporcionalmente reducida de algo que los adultos hacen en su trabajo, en el mundo exterior a la escuela&#8221;. (Dodge).</span></em></span></p>
<p><em><span style="color:#33cccc;font-family:Verdana;">Características primordiales de las Webquest:</span></em></p>
<ul>
<li><em><span style="color:#33cccc;font-family:Verdana;"> Utilizar didácticamente Internet.</span></em></li>
<li><em><span style="color:#33cccc;font-family:Verdana;"> Busqueda de información guiada.</span></em></li>
<li><em><span style="color:#33cccc;font-family:Verdana;"> Permite trabajar al niño de forma autónoma.</span></em></li>
<li><em><span style="color:#33cccc;font-family:Verdana;"> El docente orienta el proceso.</span></em></li>
<li><em><span style="color:#33cccc;font-family:Verdana;"> Tiene que haber siempre un resultado o producto.</span></em></li>
</ul>
<p><span style="color:#800080;"><em><span style="color:#33cccc;font-family:Verdana;">Tipos:  </span></em> </span></p>
<ol>
<li><span style="color:#800080;">A corto plazo: duración de una semana y los recursos son menos complejos.</span></li>
<li><span style="color:#800080;">A largo plazo: podra durar entre una semana y un mes, su complejidad es mayor y es obligatorio hacer un producto.</span></li>
</ol>
<p><span style="color:#33cccc;">Las partes:</span></p>
<p style="text-align:center;"><img style="vertical-align:middle;" src="http://www.eduteka.org/nimg/temas/PartesWebQuest.gif" alt="" width="250" height="300" /></p>
<ul>
<li><span style="color:#800080;">Introducción: plantear los objetivos que se deberan conseguir y motivarles a hacerlo.</span></li>
<li><span style="color:#800080;">Tareas:</span><span style="color:#800080;"> descricción del producto, las tareas puedens ser: </span></li>
</ul>
<p style="text-align:center;"><img style="vertical-align:middle;" src="http://personal.telefonica.terra.es/web/tecnologiaweb/images/taxono1.jpg" alt="" width="433" height="538" /></p>
<ul>
<li><span style="color:#800080;">Proceso y recursos: una vez se selecciona un tópico, tema o problema que tenga interés para el alumnado, a partir de ahí  se explican los pasos que se deben realizar para trabajar con la Webquest. Respecto a los recursos pueden ser de todo tipo siempre que sean adecuados a los que se pretende: artículos, música, dibujos, videos&#8230;</span></li>
<li><span style="color:#800080;">Conclusión: con el objetivo de reforzar el trabajo realizado por el alumno.</span></li>
<li><span style="color:#800080;">Evaluación: plasmar los critérios con los que se evaluará el trabajo realizado.</span></li>
<li><span style="color:#800080;">Orientaciones para el profesor: en donde encontraremos una justificación, el nivel al que va diriguido, los objetivos  a trbajar, las areas educativas que estan implicadas, los contenidos trabajados, la metodología y la evaluación.</span></li>
</ul>
<p><span style="color:#800080;">Para realizar una Webquest necesitaremos: un editor de páginas webs como pueden ser: Mozilla, Composer, Page creator. O por otra parte también la podemos realizar  con un generador de webquest como Editic.</span></p>
<p><span style="color:#800080;"><span style="color:#333399;">Las Miniquest:</span> son una version reducida de la webquest, que contiene los siguientes pasos: escenario, tarea y producto.</span></p>
<p><span style="color:#800080;"><span style="color:#333399;"><a href="http://www.uib.es/depart/gte/edutec-e/revelec16/adell.htm">Caza de tesoros:</a></span> intenta a través de una pequeñas preguntas llegar a contestar la &#8220;gran pregunta&#8221;.</span></p>
<p><span style="color:#800080;">Partes:</span></p>
<ul>
<li><span style="color:#800080;">Introducción: lo que se pretende conseguir.</span></li>
<li><span style="color:#800080;">Propuesta de investigación: las pequeñas preguntas. </span></li>
<li><span style="color:#800080;">Recursos.</span></li>
<li><span style="color:#800080;">La gran presgunta: al final tendran que responder una gran pregunta relacionada con todas las anteriores.</span></li>
<li><span style="color:#800080;">Evaluación.</span></li>
<li><span style="color:#800080;">Créditos.</span></li>
</ul>
<p><span style="color:#800080;"><!--msthemeseparator--></span></p>
<p> </p>
<img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/categories/katherynbaydal.wordpress.com/16/" /> <img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/tags/katherynbaydal.wordpress.com/16/" /> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gocomments/katherynbaydal.wordpress.com/16/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/comments/katherynbaydal.wordpress.com/16/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/godelicious/katherynbaydal.wordpress.com/16/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/delicious/katherynbaydal.wordpress.com/16/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gostumble/katherynbaydal.wordpress.com/16/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/stumble/katherynbaydal.wordpress.com/16/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/godigg/katherynbaydal.wordpress.com/16/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/digg/katherynbaydal.wordpress.com/16/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/goreddit/katherynbaydal.wordpress.com/16/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/reddit/katherynbaydal.wordpress.com/16/" /></a> <img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=katherynbaydal.wordpress.com&blog=2842702&post=16&subd=katherynbaydal&ref=&feed=1" /></div>]]></content:encoded>
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