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TEMA 6 Y 7: INFORMÁTICA Y MULTIMEDIA EDUCATIVO. DISEÑO Y DESARROLLO DE MATERIALES. mayo 9, 2008

Filed under: clase 8 — katherynbaydal @ 8:40 am
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Comenzaremos haciendo una clasificación de los programas con soporte informatico:

Primero encontramos herramientas de usuario de proposito general cuyo objetivo pricipal es facilitar tareas de recogida de información, gestión de datos, procesador de textos, base de datos, mapas conceptuales, etc.
En segundo lugar encontramos los interactivos de aprendizaje, potenciadores de la creatividad en ellos encontramos:
– Los que desarrollan aprendizajes de contenidos, apoyos, idiomas facilitando la construcción del aprendizaje.
– Los que desarrollan la creatividad y exigen un producto final, en el que importa el proceso.

Por último lugar tenemos los juegos y programas de entretenimiento donde se divierten y se puede a la vez potenciar las habilidadaes y estrategias de conocimiento.

No debemos olvidar que los programas se crean desde determinados principios de aprendizaje como son por ejemplo los programas instructivos, con metodologias cognitiva, constructivista…
y en otros casos podemos adaptar su uso a otros paradigmas como los comerciales o los creados pro el profesor y los alumnos.

Otra clasificación que encontramos es la siguiente:

1. Software específico y material audiovisual: y sus características son:
– Estan clasificados por materias o niveles.
– No permite modificaciones por parte del profesor.
– Estan en formato CD e Internet.
– Es conveniente realizar una evaluación antes de utilizarlo.

2. Herramientas de autor: estan orientadas a la creación de materiales educativos de forma didáctica.
– Permite adaptar la información.
– Permite relacionar la información.
– Permite incluir cuestionarios y pruebas.
– Permite activar animaciones como videos, sonidos…

Entre las herramientas más conocidas encontramos:
* Jclic
* Hot potatoes
* Squeak
* Malted
* Hyperstudio
* Neobook

Antes de seleccionar estos programas debemos emplear unos criterios como.

– La facilidad de uso y la libertad creativa.
– Programación automática.
– Interoperabilidad y standards.
– Adaptación de diferentes estilos de aprendizaje.
– Ficheros multimedia.
– La extensibilidad.

3. Herramientas creativas: donde se pueden crear productos múltiples, son muy interesantes para los alumnos, pueden trabajar proyectos olaborativos que les motiven con programas como: Kid pix y Scratch.

Ahora de forma breve comentaremos algunos de estos programas para el uso de ellos de forma didáctica en el aula.

JCLIC: son un conjunto de aplicaciones informaticas para realizar diferentes actividades. esta creado desde 1992. Uno de sus aspectos más interesantes es que existe una biblioteca de actividades muy amplia. Esta desarrollado con la plataforma Java que permite una gran disponibilidad. y su mayor ventaja desde el ámbito educativo es que guarda la información sobre las actividades que realizan los niños, como el tiempo que tardan en realizarla, silo hacen bien o mal, etc.  zona clic

HOT POTATOES: son ejercicios de entrenamiento, a traves de diferentes actividades el niño practica por medio de la elección multiple, rellenar huecos, crucigramas, emparejamientos y reconstrucción de frases.
Este programa no posee la particularidad de guardar los datos como lo hace el anteriormente citado.

SQUEAK: esta diseñado bajo un entorno constructivista, pero tiene la posibilidad de que l profesor cree la actividad que desee. Tiene un aspecto a resaltar que son las publicaciones colectivas para compartir proyectos. Pero es un poco difícil de manejar, es decir, no tiene una curva de aprendizaje corta para los profesores.

HYPERSTUDIO: esta nueva versión no esta aun disponible.

 

EXE LEARNING: tiene un fomato web, es muy interesante para crear cursos on-line.

En general estos programas soy muy interesantes para el trabajo educativo, resulta importante saber toda esta información para tener otros recursos y herramientas que nos permitan variar las actividades que vamos a trabajar con nuestros alumnos.